.TIC
Carta de la Tierra
Principios para un futuro sostenible.
MisiónLa misión de la Iniciativa Carta de la Tierra es promover la transición hacia formas sostenibles de vida y una sociedad global basada en un marco ético compartido que incluye el respeto y el cuidado de la comunidad de vida, la integridad ecológica, los derechos humanos universales, el respeto de la diversidad, economía justa, la democracia y una cultura de paz.
Parque Natural de Doñana
| Los ecosistemas de Doñana | |
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La singularidad de Doñana se debe a la gran diversidad de biotopos y especies que alberga.Además de la marisma, ecosistema que se caracteriza por su alta productividad, un conjunto de unidades ambientales excepcionales confluyen aquí: la playa, las dunas móviles y los corrales; el monte con sabinares, alcornocales y pinares, englobados bajo la denominación local de «cotos«; numerosas lagunas dispersas entre la vegetación y una zona de transición que enlaza y separa a todos, la vera.AULA 14 |
Antonio Machado.Poema.Media
Read Full Post | Make a Comment ( Comentarios desactivados en Antonio Machado.Poema.Media )Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre el mar.Nunca persequí la gloria,
ni dejar en la memoria
de los hombres mi canción;
yo amo los mundos sutiles,
ingrávidos y gentiles,
como pompas de jabón.Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, temblar
súbitamente y quebrarse…Nunca perseguí la gloria.
Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.Al andar se hace camino
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.Caminante no hay camino
sino estelas en la mar…Hace algún tiempo en ese lugar
donde hoy los bosques se visten de espinos
se oyó la voz de un poeta gritar
«Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…»Golpe a golpe, verso a verso…
Murió el poeta lejos del hogar.
Le cubre el polvo de un país vecino.
Al alejarse le vieron llorar.
«Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…»Golpe a golpe, verso a verso…
Cuando el jilguero no puede cantar.
Cuando el poeta es un peregrino,
cuando de nada nos sirve rezar.
«Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…»Golpe a golpe, verso a verso
Actividad.Poema.Media
Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre el mar.
Nunca persequí la gloria,
ni dejar en la memoria
de los hombres mi canción;
yo amo los mundos sutiles,
ingrávidos y gentiles,
como pompas de jabón.
Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, temblar
súbitamente y quebrarse…
Nunca perseguí la gloria.
Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Al andar se hace camino
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante no hay camino
sino estelas en la mar…
Hace algún tiempo en ese lugar
donde hoy los bosques se visten de espinos
se oyó la voz de un poeta gritar
«Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…»
Golpe a golpe, verso a verso…
Murió el poeta lejos del hogar.
Le cubre el polvo de un país vecino.
Al alejarse le vieron llorar.
«Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…»
Golpe a golpe, verso a verso…
Cuando el jilguero no puede cantar.
Cuando el poeta es un peregrino,
cuando de nada nos sirve rezar.
«Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…»
Golpe a golpe, verso a verso
Read Full Post | Make a Comment ( None so far )Actividad.Modelo.Minmap
Objeto: elaboración de mapas mentales o conceptuales. Es útil en el análisis y recopilación de información o ideas generadas en grupos de trabajo.
Mapa.Conceptual=es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos de manera ordenada. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual.
Mapa.Mental=es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, organización, solución de problemas, toma de decisiones y escritura.
Read Full Post | Make a Comment ( None so far )Aparato digestivo.
. El aparato digestivo
En el dibujo observamos una familia comiendo. Para realizar sus funciones, el cuerpo necesita alimentos para que le den fuerzas. El aparato digestivo (junto con otros) extrae de las sustancias que tomamos las energías suficientes para movernos y relacionarnos.
Por la digestión los alimentos se transforman en una sustancia lechosa capaz de ser absorbida por la sangre.
Read Full Post | Make a Comment ( None so far )Actividad.A/A.Mapa Conceptual
Objetivo: Representar el conocimiento de ideas y asociaciones, de una manera gráfica y sintética. Según la jerarquía de ideas.
- CONCEPTO. se identifican con nombres, adjetivos o pronombres para representar hechos.
- ENLACES. son los nexos entre los CONCEPTOS a través de verbos, preposiciones, conjunciones o adverbios.
- PROPOSICIÓN. para la unión de varios
Ayuda a: Generar ideas, para una estructura compleja o de comunicación de ideas complicadas (más…)
Read Full Post | Make a Comment ( None so far )Actividad.A/A.Esquema
Objetivo: expresar gráficamente con jerarquías las ideas principales y secundarias de un texto.
Será conveniente previamente: Subrayado > Resumen > Esquema
- De llaves o cuadros sinóptico
- Ramificado o Diagrama
- Ayuda a: Ordenar y Organizar conceptos según su nivel de importancia
- Ayuda a: Memorizar de forma visual
Actividad.Modelo.JClic
Objeto: gracias a la JClic podemos creas actividades báscicas multimedia. Existe ya una importante base de actividades de distintos centros, como fuente. (JClic es similar a Hot Potatoes)
Tipo. de actividades que podemos presentar son:
- Definiciones de conceptos
- Completar con palabras en las definiciones, en las frases con huecos, nos dan opciones.
- Señalar las palabras que cumplan una condición, en un tablero, p.ej. de 4×3
- Escribir debajodel tablero las palabras del tablero pero correctas.
- Relacionar con flechas, palabras con definiciones, en dos columnas
- Rompecabezas temático
- Definir el tipo entre un conjunto de palabras dadas.
- Ordenar textos según la definición anteriormente dada
- Tablero, levantar las palabras correctas
- Tablero, buscar parejas
- Tablero, identificar imagenes con su palabra
- Texto, señalar las palabras que cumplan la condición
- Sopa de letras
- Crucigramas.
- Etc.
Actividad.Modelo.Bodegón
Bodegón
Vamos a aprender a dibujar figuras geométricas, formando un conjunto, lo que nos va a servir para luego poder dibujar un bodegón o un conjunto de objetos. Por ejemplo,Comenzamos con la circunferencia
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La Clase de Javier 