3 MACRO.MATE

Actividad.Google.Maps

Posted on 25 junio 2009. Filed under: 3.E.TTO DE LA INFORMACION |

Activiadades.

– Trazar la ruta entre dos puntos, conociendo tiempo y km recorridos

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.problema

Posted on 25 junio 2009. Filed under: 3.C.PROBLEMAS |

Prentendo: aprendan a resolver problemas y aplicar conceptos matemáticos cotidianos

– Comprensión

– Análisis

– Elebaración de un plan de acción.

FASES.

  1. MANIPULATIVA- planteamiento oral, y presentación de los objetos necesarios
  2. GRÁFICA- pasando a representación gráfica de la situación problemática
  3. SIMBÓLICA- a través de los números y los simbolos necesarios.

enunciado

– lenguaje sencillo y claro

-respeto la cronológia de los sucesos para facilitar su comprensión

PLAN DE TRABAJO

  1. COMPRENDER.    desde su propias palabras. A través de ilustraciones, objetos o diagramas
  2. PLANIFICAR.       comprender el significado de las operaciones a emplear para la solución. Usar uno similar, en caso que sea complejo resolver por partes. Con representaciones gráficas
  3. EJECUTAR              el plan.  cuando haya
      1. comprendido la situación
      2. ha analizado las distintas partes del problema
      3. conoce los datos que ofrece
      4. las incógnitas parciales
      5. y sabe la pregunta que debe responder
  4. REVISAR EL RESULTADO    Reflexionar sobre
      1. se da respuesta a la pregunta?
      2. es resultado coincide con la estimación previa.
      3. también sobre el proceso llevado ?
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Actividad.Modelo.Tic.WebQuest

Posted on 22 junio 2009. Filed under: .TIC, 1 MACRO.CONO, 2 MACRO.LENGUA, 3 MACRO.MATE, 4 EVALUACIÓN, 5 REFUERZO, 6 AMPLIACIÓN, 7 COMPLEMENTARIA, 8 EXTRAESCOLAR |

Válida: para desarrollo de cualquiera de los bloques de actividades

  • FASES

Autor:

E-mail:

Área:

Nivel:

INTRODUCCIÓN Donde se proporciona al alumno la información inicial de la actividad y se trata de motivar y despertar su interés de dos formas:1. Mostrándola atractiva y divertida.
Demostrando su utilidad para los intereses del estudiante.
TAREA En la cual se indica a los alumnos el “producto” que deberán presentar al finalizar la actividad, el cual puede ser una presentación multimedia, un sitio web, una exposición verbal, o aquello que se considere más apropiado para el caso.
PROCESO Son los pasos que se sugieren para llevar a cabo la tarea, la cual se puede dividir en subtareas para el trabajo grupal.
RECURSOS Aquí se brinda a los alumnos una serie de sitios web previamente seleccionados, de modo tal que se evite la pérdida de tiempo en la búsqueda sin rumbo. Incluya en los campos de texto siguientes los nombres de las páginas web que se pueden visitar y sus direcciones correspondientes.
EVALUACIÓN Se trata de hacer una descripción clara de qué y cómo se evaluará lo aprendido.
CONCLUSIÓN Se trata de resumir la experiencia, facilitando la reflexión y la puesta en común sobre el proceso.
CRÉDITOS Haga un listado de fuentes de las que haga uso en esta Webquest ya sean imágenes, texto o sonido, proporcionando enlaces a la fuente original. Exprese los agradecimientos a los proveedores de estos recursos o de algún otro tipo de ayuda.
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3 Macro- Matemáticas

Posted on 22 junio 2009. Filed under: 3 MACRO.MATE |

3A. Números y Medidas

3B. Operaciones

3C. Problemas

3D. Geometría

3E. Tratamiento de la información

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Tratamiento de la información

Posted on 22 junio 2009. Filed under: 3.E.TTO DE LA INFORMACION |

  • PRETENDO:
  • CONCEPTO/S:
  • ESTRATEGIAS:
  • PLAN:
  • ACTIVIDAD:
  • RECURSOS:
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Geometría

Posted on 22 junio 2009. Filed under: 3.D.GEOMETRIA |

  • ANTECEDENTES:
  • CONCEPTO:
  • LOCALIZACIÓN.entorno:
  • REPRESENTACIÓN.matemática:
      • RECURSOS:
      • ESTRATEGIAS:
  • GEOMETRÍA.artística:
      • RECURSOS:
      • ESTRATEGIAS:
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Problemas

Posted on 22 junio 2009. Filed under: 3.C.PROBLEMAS |

  • PRETENDO:
  • PLAN DE TRABAJO:
  • FASES:
  • ESTRATEGIAS:
  • ACTIVIDAD:
  • ENUNCIADO.centro de interés.
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Operaciones

Posted on 22 junio 2009. Filed under: 3.B.OPERAR |

  • ANTECEDENTES:
  • CONCEPTO/S
  • ESTRATEGIAS:
  • ACTIVIDADES:
  • CALCULO MENTAL:
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Nº y Medidas

Posted on 22 junio 2009. Filed under: 3.A.NUMEROS & MEDIDAS |

  • ANTECEDENTES:
  • NÚMEROS
      • CONCEPTO:
      • ESTRATEGIA:
  • MEDIDAS
      • CONCEPTO:
      • ESTRATEGIA:
  • MATERIALES:
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Consumo de aceite

Posted on 17 junio 2009. Filed under: .PREVISIÓN, .xls, 3.E.TTO DE LA INFORMACION, UNIDAD 13. Cortes de Cádiz, UNIDAD 3. OLIVO |

EVOLUCIÓN DE LA PRODUCCIÓN Y EL CONSUMO MUNDIAL DE ACEITE DE OLIVA (en miles de toneladas)

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