Actividad.Modelo.Poesia

Posted on 27 junio 2009. Filed under: Uncategorized |

Antes que el niño-a trabaje directamente en la construcción de sus propios poemas hay que introducirle poco a poco en el concepto de rima con el fin de que le resulte después mucho más fácil jugar con el lenguaje y encontrar los vocablos adecuados con los que realizar sus propias creaciones. A medida que el alumno-a vaya realizando las fichas propuestas irá dándose cuenta de la importancia de la sonoridad de unas palabras con otras y él mismo intentará imitar las distintas opciones que se le han presentado llegando por último a encontrar él o ella las palabras adecuadas para la realización de sus poemas.

  1. Asociar las palabras por su rima
  2. Asociar columnas para formar rimas
  3. Completar un poema
  4. Palabras que suenan de forma parecida
  5. Terminar un poema
  6. Terminar un poema con menos versos construidos
  7. Poesia libre.

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