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Carta de la Tierra

Publicado en 30 junio 2011. Archivado en: "The life", .web, 1.B.EXPLICAR, UNIDAD 5. Los Gigantes |

Principios para un futuro sostenible. MisiónLa misión de la Iniciativa Carta de la Tierra es promover la transición hacia formas sostenibles de vida y una sociedad global basada en un marco ético compartido que incluye el respeto y el cuidado de la comunidad de vida, la integridad ecológica, los derechos humanos universales, el respeto de [...]

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Parque Natural de Doñana

Publicado en 30 junio 2011. Archivado en: "The life", .Analizar, .FIchas, .web, 1.B.EXPLICAR, UNIDAD 5. Los Gigantes |

Los ecosistemas de Doñana La singularidad de Doñana se debe a la gran diversidad de biotopos y especies que alberga.Además de la marisma, ecosistema que se caracteriza por su alta productividad, un conjunto de unidades ambientales excepcionales confluyen aquí: la playa, las dunas móviles y los corrales; el monte con sabinares, alcornocales y pinares, englobados [...]

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Antonio Machado.Poema.Media

Publicado en 29 junio 2009. Archivado en: .Canción, .Poesía, .SKIMMING, .VOCABULARIO, .web.media, 2.C.LITERATURA, 4º Curso, UNIDAD 4. Despeñaperros |

Todo pasa y todo queda, pero lo nuestro es pasar, pasar haciendo caminos, caminos sobre el mar. Nunca persequí la gloria, ni dejar en la memoria de los hombres mi canción; yo amo los mundos sutiles, ingrávidos y gentiles, como pompas de jabón. Me gusta verlos pintarse de sol y grana, volar bajo el cielo [...]

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Actividad.Poema.Media

Publicado en 29 junio 2009. Archivado en: .Repetición, .VOCABULARIO, .web.media, 6 AMPLIACIÓN |

Todo pasa y todo queda, pero lo nuestro es pasar, pasar haciendo caminos, caminos sobre el mar. Nunca persequí la gloria, ni dejar en la memoria de los hombres mi canción; yo amo los mundos sutiles, ingrávidos y gentiles, como pompas de jabón. Me gusta verlos pintarse de sol y grana, volar bajo el cielo [...]

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Actividad.Tic.PoetasAndaluces

Publicado en 27 junio 2009. Archivado en: .Poesía, 2.C.LITERATURA |

Poetas Andaluces. Poesía de Andalucía. Este rinconcito no tiene más objetivo que el mostrar al mundo el corazón y el sentimiento andaluz a través de las palabras de sus poetas.

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Actividad.Modelo.Minmap

Publicado en 27 junio 2009. Archivado en: .Esquema.mindmap, .TIC, A/A, Uncategorized |

Objeto: elaboración de mapas mentales o conceptuales. Es útil en el análisis y recopilación de información o ideas generadas en grupos de trabajo. Mapa.Conceptual=es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos de manera ordenada. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual. Mapa.Mental=es un diagrama usado [...]

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Aparato digestivo.

Publicado en 26 junio 2009. Archivado en: .JClic, 1.B.EXPLICAR, 1.C.CONSOLIDAR, UNIDAD 1. Hello ¿Cómo estás? |

. El aparato digestivo En el dibujo observamos una familia comiendo. Para realizar sus funciones, el cuerpo necesita alimentos para que le den fuerzas. El aparato digestivo (junto con otros) extrae de las sustancias que tomamos las energías suficientes para movernos y relacionarnos. Por la digestión los alimentos se transforman en una sustancia lechosa capaz [...]

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Actividad.Lingúística.Evaluación

Publicado en 24 junio 2009. Archivado en: .RESUMEN |

Objetivo:  poder realizar juicios en función de lo leído. Desde sus perpestivas o puntos de vista pueden asumirse en la elaboración de textos: narrativos, expositivos, argumentativos …. Momento:  Después

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Actividad.Lingúística.Resumen

Publicado en 24 junio 2009. Archivado en: .RESUMEN |

Objeto: ayudar al alumno/a  a   identificar y organizar   la información esencial encotrada en el texto. Centrandose en las ideas principales y no en las insignificantes- Momento: / Durante / Después

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Actividad.Lingúística.Inferencias

Publicado en 24 junio 2009. Archivado en: .INFERENCIAS |

Objeto: Leer entre líneas. Desde información implícita previamente depositada en sus esquemas de conocimiento. Necesaria para la comprensión que comporta  la deducción e interpretación. P.ej. inferir el significado desde el contexto Momento: Antes / Durante / Después

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